为帮助大一新生在实践中走近电子工程、激发专业兴趣与创新意识，电信学院推出基础科创启蒙系列项目——“智信科创工坊”。2025年11月16日下午，“智信科创工坊”系列活动第一期：心形流水灯电子小制作在电信学院实验中心203室顺利举办。本次活动邀请到全国大学生电子设计竞赛专家组常务副组长岳继光教授和学院实验中心副主任周伟高级工程师担任指导教师。通知发布后，2025级本科新生踊跃报名。因名额有限，最先报名的30位同学参与本次实践训练。活动由25级兼职辅导员施双佳主持。

活动伊始，岳继光老师在开场致辞中系统阐述了“智信科创工坊”创立的背景与建设愿景。岳老师特别强调“工科学生要善于把知识变成产品”，只有在不断试验、观察与思考中，才能真正理解工程的逻辑与价值。

随后，周伟老师为同学们带来了系统且详尽的工具讲解环节，依次介绍了外热式电烙铁的结构特点、功率选择依据及安全操作要点，并讲解了万用表等基础仪器的常用功能与使用规范，使同学们在正式动手前充分掌握必要的工具知识；强调“动手能力与系统思维同等重要”。通过周伟老师的讲解与现场示范，同学们不仅对常用电子工具有了直观认识，也逐步建立起电子制作的基础操作框架，为焊接与调试环节奠定了实践基础。

实践环节于13:50正式开始。同学们将刚刚掌握的焊接技巧应用于实际操作，依照电路图逐步完成“心型流水灯”的组装与调试。现场气氛专注而热烈，焊锡的光点伴随着闪烁的LED，一步步见证着从元件到作品的转变。在制作过程中，两位指导老师不断在场内巡回，为学生提供针对性的技术辅导，及时指出焊接与接线问题，并引导大家尝试多种调试方法，帮助同学们在实际操作中体会“做中学、学中思”的工程训练过程。

同学们的进展节奏各不相同。有的同学操作熟练，最快者在不到一小时内便成功点亮了自己的“心型流水灯”。随着作品陆续亮起，现场氛围随之升温。也有部分同学在焊点不牢、接线不稳等细节上遇到困难，但大家都在不断调试与反复尝试中逐步克服困难，并最终顺利点亮了作品。整齐而流畅的灯光序列，展现了同学们的动手成果，也映照出他们在焊接与调试过程中的专注与坚持。仅有两名同学因电路问题未能在现场实现理想效果，但在老师的指导下，也明确了后续完善的方向。

活动结束时，施双佳、周伟和岳继光三位老师鼓励同学们在制作过程中保持探索精神，“既见树木，也见森林”，既掌握一个元器件的功能，也逐步形成工程整体观，为未来的学习与创新奠定扎实基础。

【“心形流水灯”背后的收获】

张子恒：这次活动让我感受到筹备组的用心与专业，岳老师和周老师的讲解细致、示范到位，让我们这些零基础的同学也能顺利入门。虽然我动手比较慢，但当亲手点亮心形流水灯的那一刻，仍然非常有成就感。希望之后这样的活动能够多多开展！

阎喜铭：这次心型流水灯制作活动中，我第一次学习到电焊知识并进行实践，亲手制作出漂亮的流水灯。制作完成后的成就感，让人深切的体会到实践操作的魅力。

罗锦煜：在本次活动中，电焊给我的印象最为深刻，知易行难，看似简单的操作还是另有乾坤，仍需要多加学习。

金修齐：第一次接触焊接时出现了设备小故障，还把焊锡误焊到元件面，幸好老师及时指导，我才顺利完成作品。当看到心形灯被点亮的那一刻，成就感油然而生，也真正体会到动手实践的魅力。

冯子文：制作心型流水灯过程中，人生第一次上手实操焊接，学到了很多知识，看着自己的成果，虽然有瑕疵但是还是很自豪，希望以后有更多机会参与此类活动！

活动在轻松温暖的合影中圆满落幕。作为“智信科创工坊”系列的首次亮相，本期活动在内容设计、组织实施和学生参与度上均取得良好成效，不仅帮助同学们完成了从“零基础”到“可上手”的实践突破，也为他们打开了迈向工程与创新的大门。未来，工坊将继续推出更系统、更进阶的电子制作与科创训练项目，持续打造学院“以实践促学习、以创新育人才”的特色平台，为培养兼具创意、技术与实践能力的复合型人才提供坚实支撑。

排版 | 鞠艾丹

编辑 | 苏文惠

图片 | 董子寒 苏文惠

责编 | 王凯文 施双佳

审核 | 吴佳佳

审定 | 王钰潇