英文课程名称:Electronic Technology Experiments课程编号:102190
授课语言:中文 学分: 1
总学时:34 实验学时:32
大纲执笔人:周伟 大纲审核人:徐志宇
课程定位和基本要求
1.课程定位
《模拟电子技术》和《数字电子技术》是高等学校电类本科专业理论性和实践性都很强的专业基础课,《电子技术实验》则是这两门课程教学中不可缺少的重要实践环节。通过本课程使学生能够运用实验的方法来验证其基本理论和基本原理、电路拓扑结构。以巩固和加深对模拟电子和数字电子理论学习的理解;培养学生动手实践能力和电子电路设计及实验能力。初步培养学生知识综合运用能力、创新能力和创新意识。
2.课程性质:
本课程属于专业基础课
3.课程面向专业:
本课程面向电子与信息工程学院电子信息类专业
4.实验基本要求:
了解电子元器件使用的基本知识,学会查阅有关专业手册;
能熟练使用常用的电子测量仪器和设备;
能读懂基本电路图,按电路图接线、查线和排除简单的实验电路故障;
能独立进行实验操作、观察实验现象、准确读取实验数据、测绘实验波形和曲线;
能逐步学会确定实验方案、设计实验过程,根据实际情况合理选用元器件构成系统电路;
能对实验电路进行计算机仿真、参数选择并用硬件实现;
能整理、分析和处理实验数据,绘制实验图表并写出条理清晰、内容完整、实事求是、有理论分析或独特见解、文字通顺和形式规范的实验报告。
5.实验基本内容:
常用电子元器件的识别和测试方法;
电阻器、电位器、电容器、电感器、二极管、三极管、变压器、集成电路等
常用电子仪器的使用;
直流稳压电源、函数信号发生器、示波器、交流毫伏表、万用表、晶体管特性图示仪等
实验数据的读取、分析、处理和实验报告的撰写;
模拟电子、数字电子技术理论知识实验验证方法;
电子电路的计算机辅助分析;Multisim仿真;
实验电路设计初步;
电子技术综合应用能力,包含设计、参数计算和焊接调试(配合电子设计大赛)。
二、“立德树人”教育内涵
在课程学习过程中,使学生树立正确合理使用技术服务人类社会和国家的价值观;培养学生理论联系实际知行统一的、务实地学习习惯;培养学生条理清晰,符合工程规范的严谨的工作作风;
三、学时分配
总学时 | 理论课学时 | 实验学时 | 习题学时 | 现场实践学时 | 上机学时 | 考核学时 |
34 | 0 | 32 | 0 | 0 | 0 | 2 |
四、实验项目和主要仪器设备与器材配置
序号 | 实验项目 | 实验类别 | 每组人数 | 实验学时 | 主要仪器设备 | 设备复套数 | 主要消耗材料 | 所在实验室 | ||||
演示 | 验证 | 综合 | 设计 | 其他 | ||||||||
1 | *Multisim 软件使用 | Y | 1 | 2 | 电脑 | 60 | 无 | 华楼 408室、410室 | ||||
2 | 常用电子仪器的使用 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、信号 发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线 | 华楼 408室、410室 | ||||
3 | *二极管电路实验 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
4 | 单管共射放大电路实验 | Y | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、毫伏表、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | |||
5 | *差分放大电路实验 | Y | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、毫伏表、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | |||
6 | 场效应管放大电路 | Y | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、毫伏表、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | |||
7 | 阻容耦合放大电路的研究 | Y | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、毫伏表、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | |||
8 | 集成运放参数测试 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
9 | 集成运算放大器的线性应用 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
10 | 集成运算放大器的非线性应用 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
11 | *有源滤波器实验 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、万用表、实验板、稳压电源 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
12 | 信号产生与处理电路 | Y | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | |||
13 | *功率放大电路实验 | Y | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | |||
14 | *直流稳压电源的设计* | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
15 | *语音信号录放系统实验 | Y | Y | 2-4 | 4 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | |||
16 | TTL集成逻辑门参数测试 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
17 | *OC门与三态门电路实验 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
18 | *编码器和译码器实验 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
19 | *数据选择器和数据分配器应用实验 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
20 | *组合逻辑电路冒险现象遇见的研究 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
21 | 用小规模集成电路进行组合逻辑电路设计 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
22 | 触发器基本功能测试 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
22 | 任意进制计数器实验 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
23 | *集成移位寄存器应用实验 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
24 | 555定时器应用实验 | Y | 1-2 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | ||||
25 | *数字电路综合设计实验 | Y | Y | 2-4 | 4 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 | |||
26 | *FPGA开发工具介绍 | Y | 1 | 2 | 示波器、函数信号发生器、稳压电源、万用表、实验板 | 60 | 电子元件、导线、通用电路板 | 华楼 408室、410室 |
表中带*的实验项目可以根据课时和具体情况选择,也可以采样布置作业方式,通过仿真实现。
五、实验预习和实验报告的要求、考核方式
实验报告是实验环节的重要书面报告(以下*号部分重点考核),其内容必须包括以下内容:1)、实验名称 2)、实验目的 3)、实验仪器设备4)、实验内容*(包括实验预习题) 5)、实验结果分析和问题讨论;
课程采用考勤、过程考核和最终考核三部分构成,其中考勤占10%,过程考核分为预习报告,实验过程和实验报告两部分,分别占20%和40%,最终考核占30%; 重修要求根据学生实际情况,主要考核学生仿真、实验过程和实验报告3部分,分别占20%,40%和40%。
六、教材、实验指导书与主要参考书
教材名称 | 作者 | 出版社 | 版次 | ISBN | 教材性质 |
模拟电子技术实验 | 张保华 | 同济大学出版社 | 第2版 | 9787560844985 | 教材 |
数字电路实验基础 | 崔葛瑾 | 同济大学出版社 | 第1版 | 9787560830513 | 教材 |
模拟电子技术基础 | 童诗白,华成英 | 高等教育出版社 | 第5版 | 9787040425055 | 参考书 |
数字电子技术基础 | 阎石 | 高等教育出版社 | 第6版 | 9787040425055 | 参考书 |
电子技术实验与Multisim仿真 | 第1版 | 9787111503279 | 参考书 | ||
电子技术实验与课程设计 | 毕满清 | 机械工业出版社 | 第4版 | 9787111428725 | 参考书 |